家长别再骂家里的孩子皮，做事磨蹭了，他可能是遭到多动症的影响。假如你的孩子有，这些令你头疼的问题，可不只是孩子狡猾形成的，孩子上课注意力不集中、上课时只做自己感爱好的事、不听课、随意走动或许是不做作业、做作业迁延磨蹭，考试成绩差，心情不稳定等......

家长一定要区分孩子，到底是狡猾还是归于儿童多动症?因为狡猾是孩子的天性，可多动症是影响孩子未来的病症!

多动症有哪些症状

多动症有三种不同类型，首要取决于个别身上体现出的显着的特征：

一、注意力缺点类型：

这类孩子往往不好动，是注意力很难集中，女孩子居多，孩子自动注意力较差，被迫注意力增强。同时在注意的集中性、稳定性和挑选性等方面也存在异常。多动症的注意障碍体现在讲堂学习、做作业、课外活动和日常生活等许多方面。

有以下几个特征：

1、自动注意力太差：比方在学习上注意力集中不了(自动注意力)，在看电视电脑等注意力很集中(被迫注意力)。

2、注意规模很狭窄：上课时注意力规模狭窄的只能吸收一小部分常识。

3、注意稳定性差：集中在学习上的注意力时刻短。

4、注意力简单涣散：上课简单被外界事物影响涣散注意力，窗户一有声音就到处看。

5、注意挑选能力差：把注意力挑选集中在刺激性强的事物上，而不能把注意力集中在学习上。

6、注意分配困难：很难把注意力同时集中在两种以上的活动中。

二、多动-激动类型：

孩子常坐不住且话多，他们难以长期静坐(例如，吃饭那么长的时刻或许做作业的时候)，更小的孩子可能会一向跑、跳或许爬。个别感觉无法停下来休息，而且伴有激动问题。

1、不分场合的好动：比方刚进入一个新的、陌生的环境中，他们很快就能东摸一下，西摸一下，不知道惧怕陌生环境。

2、小动作多：有的孩子也不是大幅度的动，但是在需求自我控制的场合不能控制自己，活动杂乱、无目的，四肢小动作多，给人以一种活动过多的形象。

3、动作无目的性：多动症孩子的动作杂乱无章，并不停地改换花样，不分场合，无任何目的，这与顽皮孩子的活动过多是有区别的。

4、激动行为：因为缺少抑制能力，遇事易激动、莽撞、心血来潮，想干什么就干什么。常对一些不愉快刺激做出剧烈的反响，在采取行动前缺少思考、不顾及后果、凭一时爱好行事。他们的心情不稳、易波动，难以预测，喜怒无常。

5、“多动”大多至青春期后逐步消失：多动症患儿的多动体现首要是在青春前期，严重时期是在7~14岁，到了青春期以后，多动的症状会明显削减，并逐步消失，但多动症的其它体现比方注意力不集中、性格激动，叛逆等症状却并不一定会彻底消失。

三、注意力缺点/多动-激动共病类型：

以上的两种类型的症状(注意力不集中，多动激动)都在个别身上有相等的体现，因为症状可能会随时刻改变，所以表征可能也会随时刻改变。

多动症需要治疗吗吗?

医学研究显示，10%～60% 的多动症儿童青少年患者症状会延续到成人期;而整体成人中，约 4.5% 会体现出 ADHD 症状。

所以这些孩子就没有得到及时的干涉，往往会出现更多的问题。研讨发现多动症孩子没有得到及时干涉的话，有70%~80%的多动症的孩子会延续到青少年，也便是到中学阶段。

由此能够看到，孩子注意力不集中的问题，并不是等着孩子长一长就会好。