儿童多动症对错常常见的精力行为障碍之一，其主要特征是心境激动、过度活动以及注意力不集中，此类儿童常常伴有学习障碍和心境障碍，严重影响今后的学业、工作以及日子，增加家庭和社会的负担。多动症简单和淘气混杂在一起，那该怎么识别呢。

多动症有哪些体现？

过度活动或多动，一刻也停不下来，无法安静学习或游戏。上课时不断的活动，如随意翻书、摇晃凳子或椅子、总是不断的跑厕所或喝水等。做事情是丢三落四，注意力不集中，一边写作业一边玩耍，简单被外界环境影响分神；脾气往往被激惹，以插入他人的谈话或游戏中。

怎么区别多动仍是好动？

通过4个方面来区别是多动仍是好动，第一，好动的儿童听劝，被说服后能长时间集中注意力，不过多动症儿童却不可以；第二，活泼好动的儿童举动有目的和方案，但多动症的儿童做事情没有任何规矩；第三，狡猾的儿童待在陌生且严厉的环境中能安静下来，但多动症的儿童不分场合和地址嬉闹；第四，活泼好动的儿童跟同龄人的联系杰出，不过多动症儿童跟其他小朋友联系差。

儿童多动症怎么做好家庭护理？

1、建立儿童自信心

家长应多学习多动症相关的知识，了解疾病，重视于儿童身心健康，有利于更好地照顾。逐步建立儿童自信心，合理安排学习以及业余活动，家长应给予满足的耐性，减少叱骂和批判；多留意儿童的状态，一旦有加重趋势，还需及早就医。另外，给儿童提供调和温馨的成长环境，让其坚持愉悦心境。家长一定要注意心情温文，遇到问题后积极引导和鼓舞。

2、定时随访

严格按照医师吩咐定时随访，这样能监控预后以及不良反应。家长应多跟医师和老师沟通，以便于及时处理不良的问题。

温馨提示

若儿童注意力障碍、活动过多以及心境激动体现继续半年以上，还需高度置疑多动症，及时选择就医，由专业医师来判断。不少多动症儿童伴有焦虑症，这种情况下应及时消除心理因素，必要时需在医师指导下正确服用抗焦虑药。多鼓舞儿童参与体育锻炼，这样能起到积极的缓解作用，尽力促进相关活动的开展，协助儿童融入到日常日子中。