多动症包括多动冲动、注意力缺陷和混合型三种类型。因为大多数多动症儿童在听、说、读、写、推理计算、注意力等方面都存在一定的缺陷，包括阅读理解、书写计算障碍。这时，家长不仅要耐心教育，还要严格要求，不能歧视、责骂、殴打，这样才能促进孩子的提高。

多动症的心理治疗

1.放松训练。这种方法是近年来治疗儿童多动症的新尝试，效果很好。因为多动症儿童的身体部位长期处于紧张状态，如果他们的肌肉能够放松，多动症的现象就会得到改善。一般放松方法可以在相关医生的指导下进行放松训练和生物反馈法。训练时间要集中，从早到晚，除了孩子吃饭休息，其余时间都要按计划进行。在放松训练中，孩子每小时放松15分钟，一达到放松要求就给予物质奖励。剩下的45分钟可以用来安排孩子感兴趣的游戏，但游戏必须在放松时间结束。

2.自控训练。这种训练的主要任务是通过一些简单固定的自我命令，让孩子学会控制自己的行为。比如给孩子一个简单的问题回答，要求孩子完成以下四个动作后再回答:停止——停止其他活动，保持安静；看——看题目；听-听请求，然后回答。这种方法也可以用来控制孩子的一些冲动行为。比如带孩子过马路，你需要完成停车、看、听等一系列动作后再过马路。因为在训练中，动作指令来自孩子的内心，动作一旦形成，孩子的自制力就能大大提高。在自控训练中，要注意训练顺序。任务要从简单到复杂，任务完成时间要从短到长，自主指挥要从少到多。

3.鼓励法则。鼓励通常基于精神或语言刺激。鼓励宝宝自愿积极地尝试或重复这些好的行为和习惯。比如他听父母的话，做了什么事情，会及时表扬他，增加他的行为。但这种方法单独使用往往效果不佳，要和其他方法一起使用，而且要经常使用。

4.奖励规则。除了鼓励，当宝宝有良好的规律行为时，也应该得到适当的奖励。这样可以让宝宝产生愉快的心理感受，促进他进一步形成良好的习惯。奖励方式也可以是很好的，多种多样的。例如，一个婴儿喜欢汽车。告诉他，他每做好一次，你可以得1分，会减1分。当你总共得到5分的时候，你就可以给他买车了。随着车的增多，宝宝本身也会有成就感，这些良性的感觉会促进他们的自控力。

5.支持治疗。单用这种治疗效果并不明显，主要是配合其他治疗，帮助孩子摆脱因学习困难而产生的挫折和自尊缺失后的抑郁情绪。在实施的过程中，家长和老师要鼓励孩子，帮助孩子树立信心。一旦他们的情况有所改善，他们就会给予奖励。

6.回归法则。所谓淡化法，就是忽略宝宝的行为。不要太在意，让它自然消退。你应该选择合适的时间，和其他方法一起使用。比如宝宝发脾气或者眉毛的时候，父母骂或者骂他，会让他越来越强。这个时候，不理他的态度只是轻描淡写，这样他的不当行为就会平息。

温馨提示:由于ADHD患儿大多伴有不同程度的异常心理行为，心理治疗在ADHD的治疗中起着非常重要的作用，尤其是在药物治疗的过程中，心理行为训练往往能取得较好的效果。这是治疗多动症的方法之一。