多动症的表现一定是有多动吗？

多动症的医学专业术语为“儿童注意缺陷多动障碍”，英文缩写为ADHD。它是儿童时期较为常见的神经和精力发育障碍性疾病，多见于男孩。首要临床表现为注意缺陷、多动、激动三大症状，有的孩子或许表现为多种症状，也有的或许只是表现为一种症状。

多动症的症状

1. 活动过度

部分在婴儿早期就开端，格外活泼，会从摇篮或小车里向外爬。开端学步时，往往以跑代走。患儿稍大，看小人书看不了几页，就换一本，或爽性把书撕了。有时翻箱倒柜，搞得乱七八糟。小学后，上课时小动作不断，屁股在椅子上扭动，把书本涂得不像样子。手闲不住，凡能碰到的东西总要碰一下，因喜欢招惹他人，常与同学产生争持或打架；又因好插话和干扰大人的活动，易引起大人的厌烦。

2. 注意力会集困难

注意很易受环境的影响而分散，因而注意力会集的时刻时间短。玩游戏时往往也不专注。专注听课的时刻时间短，教师布置的作业常听不清，以致做作业经常出现遗漏，倒置和解释错误。对来自各方的影响简直都起反响，不能滤过无关影响，所以注意力难以会集。

3. 心情不稳定，激动任性

因为缺少抑制才能，常做出过火反响，以致在激动之下伤人或破坏东西。要求非得立刻满足。心情不稳，会无故叫喊或哭闹，又无耐性。

4. 学习困难

多动症的儿童的智力水平大都正常或接近正常。在做作业，从事重复性或需巨大努力的活动及做不新奇的事情时，其注意力的保持困难。有吸引力，新的情况下或不熟悉的环境中多动的症状可减轻。在指导语进行必要重复时，儿童多动症完成任务，其注意力的保持问题不大。在没有特别严厉的标准和严厉的纪律要求恪守的地方，多动儿童与正常儿童简直无差异。

部分多动症儿童存在知觉活动障碍，他们还有诵读，拼音，书写或语言表达等方面的困难，多动症的儿童未经认真思考就答复，认识欠完整，也是造成学习困难的原因之一。

那么，以上这些症状，孩子长大之后会好吗?

尽管跟着年龄的增加，孩子的行为发育逐步完善，自控才能增强，多动的症状会减轻，但注意力不会集、易激动、学业低下等或许并不会减轻。“如果不进行有效干涉，约有70%的患儿症状持续到青春期，30%的患儿乃至持续到成年期。

别的，不少家长对多动症的药物医治存在误区，认为吃药会变笨、影响发育，乃至成瘾，然后延误了孩子的病情。

不少已经上初中乃至高中的多动症孩子，因为小时候没有进行药物干涉，导致其注意力无法会集，学习一向跟不上，结果等要中考、高考再来进行医治，却为时已晚。