儿童多动症对错常常见的精力行为障碍之一，其主要特征是心境激动、过度活动以及注意力不集中，此类儿童常常伴有学习障碍和心境障碍，严重影响今后的学业、作业以及生活，添加家庭和社会的担负。多动症简单和顽皮混杂在一起，那该怎么识别呢。

多动症有哪些体现？

过度活动或多动，一刻也停不下来，无法安静学习或游戏。上课时不停的活动，如随意翻书、摇晃凳子或椅子、总是不停的跑厕所或喝水等。做事情是顾此失彼，注意力不集中，一边写作业一边游玩，简单被外界环境影响分心；脾气往往被激惹，以刺进他人的说话或游戏中。

怎么区别多动仍是好动？

通过4个方面来区别是多动仍是好动，第一，好动的儿童听劝，被说服后能长时间集中注意力，不过多动症儿童却不可以；第二，生动好动的儿童行动有意图和方案，但多动症的儿童做事情没有任何章法；第三，调皮的儿童待在陌生且严厉的环境中能安静下来，但多动症的儿童不分场合和地点嬉闹；第四，生动好动的儿童跟同龄人的联系杰出，不过多动症儿童跟其他小朋友联系差。

儿童多动症怎么做好家庭护理？

1、树立儿童自信心

家长应多学习多动症相关的常识，了解疾病，重视于儿童身心健康，有利于更好地照顾。逐渐树立儿童自信心，合理安排学习以及业余活动，家长应给予足够的耐心，削减叱骂和批评；多留意儿童的状况，一旦有加重趋势，还需及早就医。别的，给儿童提供和谐温馨的成长环境，让其保持愉悦心境。家长必定要注意态度温文，遇到问题后积极引导和鼓舞。

2、定时随访

严厉依照医师吩咐定时随访，这样能监控预后以及不良反应。家长应多跟医师和老师交流，以便于及时处理不良的问题。

温馨提示

若儿童注意力障碍、活动过多以及心境激动体现继续半年以上，还需高度怀疑多动症，及时选择就医，由专业医师来判断。不少多动症儿童伴有焦虑症，这种情况下应及时消除心理因素，必要时需在医师指导下正确服用抗焦虑药。多鼓舞儿童参与体育锻炼，这样能起到积极的缓解作用，尽力促进相关活动的展开，协助儿童融入到日常生活中。