言语发育缓慢是指儿童白话表达才能或言语了解才能因各种原因此明显落后于同龄儿童正常发育水平。

儿童言语发育缓慢的常见原因有智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病和言语环境不良等。

前期发现很重要

0~3岁是婴儿言语开展的黄金时期，爸爸妈妈不能太佛系把一切都交给时间，简单错过孩子言语发育的黄金期。

前期发现很重要，在日常生活中，建议家长关注以下几个方面，划要点!

01.开口晚

当同龄孩子能说出有意义的词汇时，而自家孩子还是不会“说话”，或许只会说“嗯嗯，啊啊”，或许没有特定的意义发音“muma，dada”等。

02.词汇量匮乏

即使会说话，词汇量也很少，同龄的孩子能够说短句，孩子仍然只能说单字或单词。

03.表达才能差、交流困难

只能用结构简单、短的句子来表达，明显不符合年龄特点;孩子说话少，不合群，不能和同龄的孩子顺利交流，或许无法融入集体。

04.不听指令、不听话

家中或学校表现出的不听指令，常常被贴上“不听话”的标签，其实或许只是孩子“听不懂”。

05.注意力不会集、多动

假如孩子不能了解他人的言语，不能准确地执行指令，或许表现出无法会集注意力，瞻前顾后，甚至跑出座位。

06.其他

由于言语了解、表达、学习才能等问题，学龄儿童也会表现为学习困难、成果差。

正确引导孩子说话家长能够这样做

0~3岁是婴儿言语开展的黄金时期，爸爸妈妈不能太佛系把一切都交给时间，简单错过孩子言语发育的黄金期。

01.及时添加辅食

幼儿期是言语发育的关键时期，合理添加辅食。一方面能够及时补充营养，促进大脑组织的新陈代谢;另一方面，能锻炼咀嚼肌的和谐才能，增强口腔运动技术，有利于孩子后期言语的发育和表达。

多和孩子攀谈，尽量把自己看到的各种事物介绍给孩子，尽量添加宝宝接触的言语量。

02.不在孩子面前长时间玩手机看电视

和孩子聊天时，动作口气要夸张，还要给孩子营建一个更规范的言语启蒙环境，日常交流中准确表达，尽量少用代词，多用名词、形容词、情感词。

03.要“明知故问”

不要认为和宝宝心有灵犀”是一件好事，不要在孩子不开口，只给一个手势，家长马上知道孩子想要什么，立马就满足他。

要让孩子明白，“说话”是家长了解孩子需求的比较好的方式!

04.家庭成员需坚持相同的教育观念

唯有如此，孩子才不会选择性表达自己的需要，而是改动自己习惯互动的形式。

这些方法能够帮助孩子提高言语才能，但重要的是耐心和耐久的操练。

正确的方法和不懈的尽力才能帮助孩子提高言语才能。