我们经常听到一些家长抱怨孩子两岁不会说话，有的孩子说话总是拖着很长的声音。这是否意味着他们的孩子有语言障碍？的确，不是所有孩子的言语和语言能力都能正常发展。有的宝宝说话晚，发音不清，还有他们的大舌头......都是言语障碍的表现，对孩子的心理、社交、智力发展都有很大影响。

0-6岁是儿童言语发展的关键时期。家长要仔细观察孩子在此期间的发展变化。如果出现以下症状，就是语言障碍的危险信号。

1.异常表情

还有类似的节奏紊乱，声调平淡，缺乏抑扬顿挫等等。无法讲述一个完整的故事或事件描述，出来的内容上下颠倒，缺乏条理，叙事内容没有考虑到前因后果的逻辑关系和前后顺序。

2.发音不正确

说话时，用一个声音代替另一个声音，如代替辅音，把“帽子”说成“拥抱”，把“米饭”说成“汗水”；替换元音，如“公”为“庚”，“民”为“门”。说话的时候漏了一些音，比如声母，把“鸡”说成了“一”；漏了韵尾，比如把“milk”说成“take”。

口吃

重复声音3次以上，坚持这样做，比如我，我，我们出去玩；延长声音超过2秒，如果我.....孩子想出去玩；打断说出来的话，或者加上特定的声音或者词语，比如我们，去看电影；刚开始音节或者说发音很难发，我半天出不去。

4.听力障碍

孩子说话时，往往声音过大，高低长短快慢抑扬顿挫没有变化，对各种音量声调反应很少或没有反应，经常会问“你说什么”“请再说一遍”。

5.沟通障碍

例如，自闭症谱系障碍使用重复的单词或鹦鹉学舌式的对话，比如问孩子“你叫什么名字？”？他会重复“你叫什么名字”来交谈。错误使用“你”、“我”、“他”等人称代词。

以上就是关于孩子语言发育障碍的一些信号，家长们如果发现孩子家长有此信号出现的话，需要引起重视，及时的带孩子就医检查，以免错过合适的治疗时机，影响孩子以后的生活。