发现婴幼儿的语言发展一般有以下规律:6 ~ 7个月左右能发父母音；一岁的时候可以说一些有意义的语言，比如“花花”“豆豆”。在一岁半(18个月)的时候，他们基本上可以很好地表达自己的意图。两三岁时，大部分孩子能用语言表达自己的思想；在入园之前，他们往往已经掌握了母语。

如果一个孩子明显落后于同龄孩子的正常发育水平，那么这个孩子很可能患有语言发育迟缓。那么家长如何识别孩子的语言障碍？有语言障碍的孩子家长该怎么办？

1.做家长的应该关注孩子的语言表现。要多注意孩子口齿不清、发音不清或者口吃的情况，因为这个时候孩子可能会出现一些语言问题，所以要多注意观察。比如孩子时不时说话或者经常“我，我，我”半天，就要注意了。这可能是口吃。

2.要减少孩子对语言障碍的恐惧。对于两三岁的孩子来说，语言不通可能是一种奇怪的表现，他们自己也不会觉得特别大。但久而久之，他们会意识到自己的“陌生”，然后通过别人的眼神和情绪来判断自己是否“特别”。时间久了，孩子会因为自己的“特殊”而害怕现有的语言障碍，于是要么变得自卑，整天把自己关在家里，要么变得特别暴躁，一不同意就扔东西。

3.家长要配合医生进行干预训练。对于不知道也不了解语言问题的家长来说，让孩子在家休养康复并不是一个好的选择，可能会导致孩子语言问题的加深，比如语言发育迟缓。