为什么孩子会呈现言语发育缓慢?言语开展是一个复杂的过程，影响要素很多，普通集中在以下几个方面:

　　1. 生理要素

　　性别、年龄、身体安康情况和言语相关器官的缺陷都可能影响言语的开展。例如，假如一个3岁的孩子不能像5岁的孩子一样发音复杂的句子（这是年龄所限），假如一个孩子有严重的听力障碍(这是一种与言语相关的器官缺陷)，言语开展将遭到很大的影响。

　　2. 智力开展要素

　　儿童的智力开展程度通常与言语开展互相作用。普通来说，智力开展程度高的儿童言语开展程度并不低;智力发育程度低的儿童通常言语发育不良。

3.其他神经发育障碍的随同病症

　　许多儿童的言语发育缓慢通常与其他神经发育问题有关，如全身性发育缓慢、自闭症、多动症和唐氏综合征。

　　4. 言语环境要素

　　生活中的言语刺激能否足够，生长环境能否有利于言语的开展等。屏幕时间太多，亲子互动太少，或者溺爱太多，孩子用身体和手势言语从外界得到他/她想要的东西(不用说，你晓得我的意义)，而没有足够的时间去教孩子口头表达他/她的需求(孩子没有太多的时机运用言语)。

关于2-3.5岁言语发育缓慢的孩子，家长不要盲目等候，抱张望的态度。倡议及时到孩子就医作言语开展评价，并依据医生建议，接受相应的家长辅导和家庭干预计划。