自闭症 您的当前位置: 首页 >  疾病科普 >  自闭症 > 

保定|_如何训练自闭症的孩子做精细活动|_儿童康复医院

发布时间:2023-09-05 08:05:24来源:保定冀之翼医教合作儿童村

宝宝的智慧在手指上。手不仅是运动器官,还是智能器官。正所谓心灵手巧,手巧心灵。精密活动就是宝宝运用手指的操控才能,本质就是手--眼--脑的和谐才能。

0-3岁是宝宝精密动作开展的关键期。家长应捉住这一时期,给宝宝做好精密动作的相关操练。

01从触摸抓握到自动移物

触摸抓握:在0-3个月时,宝宝还没有“发现”自己的小手前,家长可经常和孩子一起做一些触摸抓握的游戏。如硬的小块积木、塑料小球、小瓶盖,软的海绵条、绒毛动物等。

自动够物:在宝宝发现了小手之后,家长要及时培养孩子“在视觉引导下”的够物活动。先是够桌面上的各种便于抓握的玩具,如哗铃棒、塑料钥匙等;再学习够取易移动而不易捉住的玩具,“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等。

02对捏才能的把握

投小丸入瓶:1岁左右,能够让宝宝操练捏起小丸放进透明玻璃内,以操练他熟练地捏起小丸并精确地、有意识地放入瓶中的技巧。

捏橡皮泥:2岁半左右,能够让宝宝学捏橡皮泥,搓圆用手掌压扁就成了块烧饼;捏一个圆球,上面插一根火柴就成了苹果,以进步他学捏橡皮泥的爱好。

03进阶操练

学折纸:2岁的宝宝现已能将纸折上2-3折,但还折不成规则的形状。2岁半开端,宝宝能将纸叠成边角基本规整的方块。3岁时,在指导下,能够折正方形、长方形和三角形,乃至一只小狗头号。

学用筷子:2岁今后,当宝宝能熟练地使用勺子时,就可学用筷子。给宝宝一双细巧的玩具筷子,让宝宝用拇、食、中指操作榜首根筷子,用中指和无名指操控第二根筷子,操练用筷子夹起盘中的物品。