自闭症对孩子的伤害是很大的，并且给孩子带来各种困扰，所以家长朋友要做好自闭症的预防工作。那么如何预防儿童自闭症呢？

孩子如何预防自闭症？

一:及早发现并仔细检查蛛丝。

自闭症儿童在发病前往往没有明显的异常特征，因此容易被家长忽视，但这并不意味着自闭症不能早期发现。如果孩子在两岁前出现以下情况，就要考虑请专业人士进一步评估和密切观察:对语言调侃缺乏反应，但对音乐特别敏感，喜欢看广告；对普通玩具缺乏兴趣，却对一些非常规玩具着迷；喜欢来回跑或者旋转，不会和人玩互动游戏；与人缺乏视觉接触，没有反应；不要主动用食指指着东西；必要的时候，抓住别人的手，拖向自己需要的东西；18个月之前我不会给爸爸妈妈打电话。

二:主动出击，不等不靠。

有些家长虽然觉得孩子有问题，但往往希望只是暂时的问题；有的家长甚至认为越晚说话越聪明，采取被动等待的方法；有些家长带着孩子寻求名医的诊断，结果往往错过了早期治疗期。事实上，对于自闭症儿童来说，两岁至三岁之间的早期干预对预后有着显著的影响。所以，如果怀疑孩子有自闭症或者其他发育问题，主动出击是重要的制胜法宝。家长应积极寻求早期治疗和干预。

三:多管齐下综合治理。

自闭症没有单一有效的治疗方法，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中，培训教育是好的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练就可以了。事实上，语言的发展与运动、认知等其他机能的发展密切相关，训练方法也要综合考虑；其次，自闭症儿童的刻板特征使其习得的技能难以一概而论，需要在不同的场合进行训练和教育，以适应不同的要求。针对自残、攻击性、激越、睡眠障碍等症状。专科医生可以开药治疗。但是一些没有经过科学验证的方法也不要盲目采用，以免给孩子带来不良影响。

四:综合评价因能力而异。

治疗自闭症，要根据每个孩子的具体情况，采取不同的治疗训练方法。即使是原理相同的治疗方法，也要根据发展状况进行调整。同一个孩子在不同的发展阶段应该采取不同的策略，所以特别强调个性化的训练。综合评估往往是了解儿童特点、选择有效治疗方法的依据。如果儿童的发展水平低于三岁，应以个别训练为主；年满四五岁的孩子应该接受集体教育和个别训练。定期重新评估是必要的，以调整治疗和训练方法。