4岁时言语发育可到达正常规范，但仍有一半的孩子言语表达不能到达正常规范，这部分孩子将来呈现认知损害、学习困难等问题的概率会大大增高

今天就给家长们具体地说一下言语发育迟缓的危害，希望家长们警钟长鸣！ 学习妨碍多，学习困难。

注意力分散、不分场合的过度活动、情绪激动，并伴有认知妨碍和学习困难。罹患多动症的孩子能够表现为：注意力不会集，很简单分神，不能专注和坚持完结做事丢三落四，不能完全答完试卷等。学习成绩却普遍误差，或不稳定。对教师布置的作业记不住，做作业时粗枝大叶，边做边玩，随意涂抹，作业拖拉，很难按时完结。这就严峻影响了学习效果。言语能力发育迟缓的孩子，阅览理解和写作能力较差。同样的教师、相同的上课时刻、完全一致的学习内容，却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。

一方面是忧虑孩子过多运用电子产品形成严峻的视力下降，导致身体健康受损，而且沉浸在虚拟网络中，导致现实的人际交往能力削弱；另一方面是孩子暑假在家学习困难，不写作业也不学习，忧虑复学后会被人“超车”跟不上进展。孩子们的自控能力大都比较弱，沉浸在虚拟世界里边无法自拔，在算法的精心布局之下，孩子们的时刻就像流水一样哗啦啦地流走了

注意力缺陷妨碍或许感官归纳失调，需求家长引起注意，而且做好以下的事情：尊重孩子的感触。即使孩子还不能说话，也要协助他们学习情感言语。还有一种情况，就是孩子在游玩的时分，家长们总是时不时地来问孩子“渴不渴”、“饿不饿”，有时会忧虑家里被孩子弄乱，强行让孩子换个东西玩。 孩子的游玩也很需求会集注意力，才能真正享受其中的乐趣。

11-12岁孩子会集注意在25-30分钟,时刻长短是影响孩子注意力的一个重要方面。应该设置风趣的使命让孩子完结咱们能够设置一些比较简单的使命让孩子完结，让孩子有兴趣去做而且也能以为自己能够完结不在自卑更有决心。

父母如果只责备孩子学习不努力，一味催促孩子花更多的时刻学习，既解决不了问题，还会损伤孩子的自尊心、自决心，让孩子对学习失去决心。许多笨家长只会责备自己的孩子和教师，孩子呈现的一系列问题首要的审视下自己，咱们做家长的有没有问题存在。