刻板思维和活动作为自闭症谱系的核心障碍之一，广泛存在于自闭症人群中。这种行为是很让父母担心的问题。那么父母该如何纠正孩子的刻板行为呢？

1.不要把你的孩子单独留下。

自闭症儿童独处或无聊时，会用刻板行为来打发时间，加重刻板行为。

在日常生活中，父母可以利用结构化的时间表为孩子的一整天制定计划，让孩子在不同的时间做不同的事情，从而填满他们的业余时间，减少刻板行为的出现。

2.寻找替代活动，转移注意力。

当自闭症儿童出现刻板行为时，我们要立即干预，转移孩子的注意力，不要让他在自己的世界里越陷越深。

比如孩子不停地挥手，我们可以教他玩手指游戏或者橡皮泥，用有意义的活动代替无意义的刻板行为。

3.提高孩子的能力。

自闭症的孩子有很多刻板的行为，归根结底是自身能力的缺陷。当他们的能力提高了，很多刻板的行为就会消失。

举个例子，一个孩子总是走同一条路线，但是当他的父母通过许多不同的路线带他回家时，他就可以慢慢改变这种僵化的习惯。

再比如:孩子总是问同一个问题，重复同一句话，但当认知能力提高了，真正能理解问题的意思时，就不会再问了。

4.不断泛化。

孩子每次学习自闭症的新东西，家长和老师都要及时向孩子概括，避免刻板的行为。

比如用卡片学习“猫”，我们要带孩子去看真正的猫，不同颜色的猫，让他们听猫的叫声，摸猫的身体。让孩子多感官参与，形成更立体的“猫”印象。这样孩子对猫的认识就不会拘泥于卡片上了。

5.接受无法改变的行为。

自闭症孩子有些刻板的行为是可以改变的，有些是改变不了的，但是我们可以利用，因为这很有意义。

比如有的孩子喜欢把家里的物品放在固定的位置，这是一种很好的整理能力。

有些孩子喜欢把物品摆放整齐，这是一种专业技能，以后可以培养。比如图书管理员，超市理货员等。需要这个分类技能。

刻板行为，顾名思义，重复刻板行为是一种具有强迫性、持续性和固定性的行为。不同的自闭症儿童会有自己独特的刻板行为。

龙军主任提醒:当孩子出现刻板行为时，家长要正确引导，不要盲目制止孩子的刻板行为，否则孩子会产生抵触情绪，做出极端行为。要在不同的情况下，以不同的方式有效地干预他们的刻板行为。